بیانیه ششمین کنگره متخصصان علوم اطلاعات قرائت شد

به گزارش لیزنا، مراسم اختتامیه ششمین کنگره متخصصان علوم اطلاعات امروز جمعه 28 آبان 1400  از ساعت 14 تا 16 در محل سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران در حال برگزاری است. در ابتدای این مراسم، بیانیه ششمین کنگره متخصصان علوم اطلاعات توسط دکتر میترا صمیعی، دبیر علمی ششمین کنگره سالانه متخصصان علوم اطلاعات قرائت شد. متن بیانیه به شرح زیر است:

با استعانت از پروردگار متعال ، ششمین کنگره متخصصان علوم اطلاعات با موضوع اصلی"ما و تحول دیجیتال: راهبردهای تحول دیجیتال در کتابخانه ها ، آرشیوها و موزه ها " و هدف بررسی چالش ها و مسائل موجود در همگرایی دیجیتالی کتابخانه ها ، آرشیوها و موزه ها با صنایع داده محور ،تجربه ديجيتال و تجارب زیسته کتابخانه ها از منظرتحول دیجیتال و فرهنگ سازی تحول دیجیتال در کتابخانه ها و نیز برقراری پیوند علمی و حرفه­ ای بین پژوهشگران علوم اطلاعات ، تحول دیجیتال ،علوم داده، کتابداران و آرشیویست های شاغل در کتابخانه­ ها و آرشیوهای کشور، به همت انجمن علمی کتابداری و اطلاع ­رسانی ایران در قالب 19 نشست تخصصی از 24 تا 28 آبان برگزار شد.در طول کنفرانس ، سخنرانان با تاکید بر فرهنگ سازی تحول دیجیتال در ساختار کتابخانه ها و آرشیوها ، به لزوم مدیریت تغییر مبتنی برداده و حاکمیت دیجیتال در کتابخانه ها ، آرشیوها ،و نیز ضرورت آموزش مستمرکتابداران با مفاهیم تحول دیجیتال و فناوری های نوین اطلاعاتی به منظور تقویت مهارت های فنی آنها را تاکید نمودند.در طول برگزاری کنگره ششم تجارب زیسته دانشگاه ها  در آموزش الکترونیکی ،کتابخانه ها در ارائه خدمات به مراجعان در فضای مجازی در پاندمی کرونا ، ارائه شد. ضمن تقدیر و تشکر از تمام دبیران علمی وسخنرانان نشست های کنگره ششم و  دست اندرکاران این رویداد علمی( اعم از راهبری ، اجرایی ، بین الملل) بیانیه پایانی کنگره ششم متخصصان علوم اطلاعات را به شرح ذیل اعلام می دارم:

1.ایجاد سامانه جامع آرشیوی و پایگاه اشتراکی تعاملی در آرشیو های ایران، به منظور دسترس پذیری و مدیریت اسناد الکترونیکی؛

2. لزوم فرهنگ سازی تحول دیجیتال ، اصول مدیریت تغییرداده محور در کتابخانه ها و آرشیوها ؛

3.کنترل کیفیت داده و پیاده سازی مدیریت داده بر اساس الگوهای نوین تحول دیجیتال در کتابخانه ها و آرشیوهای کشور

4.توجه به زیرساخت های بومی در پردازش زبان فارسی و ابزارهای تحلیل و پردازش زبان فارسی و استخراج معنا و موضوع از متن؛

5.تدوین رهنمودهای ملی با همکاری شورای عالی عتف برای تبیین مفاهیم اخلاق علمی در پژوهش، تشریح مصادیق کژ رفتاری پژوهشی ،شاخص های ارزیابی و رتبه بندی پژوهش ها به منظور رعایت ملاحظات اخلاقی در پژوهش ها؛

6.لزوم توجه جدی به زیرساخت های مخابراتی، اينترنت و ارتباطات در دانشگاه ها برای تسهیل بهره گیری از امکانات فضای مجازی در پساکرونا؛

7.ظرفیت سازی اشتغال دانش آموختگان رشته علم اطلاعات و دانش شناسی در صنعت اطلاعات و علوم داده وتعریف پست های سازمانی مبتنی بر تحول دیجیتال و فناوری های نوین اطلاعاتی؛

8.ترویج آموزش علم اطلاعات مبتنی بر سرفصل های درسی مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و ظرفیت سازی و طراحی برنامه درسی بین رشته ای و تعریف رشته های مبتنی بر نیازهای جامعه و صنعت اطلاعات ؛

9.پیاده سازی سامانه ارزیابی و بهره وری کتابداران و کتابخانه های پزشکی در کتابخانه های تحت پوشش وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی برای تعالی حرفه ای کتابداران شاغل؛

10.ضرورت توجه به هوش ديجيتال نسل بوميان ديجيتال و شناسایی نیازها وانتظارت آنها از کتابخانه ها؛

11.تدوین برنامه آموزشی و تعریف دوره های مستمر آموزشی متناسب با نیاز روز برای توانمندسازی کتابداران شاغل در کتابخانه ها و آرشیوها؛

12.حمایت و پشتیبانی مستمر از طرح تدوین استاندارد کتابخانه ها و مراکز اسناد تخصصی؛

13.لزوم مديريت کتابخانه ها و آرشیوها از منظر تفكر پلتفرمي؛

14.ایجاد کتابخانه بین المللی کودک و نوجوان در ایران برای شناساندن ادبیات و فرهنگ غنی کشور ایران؛

15.کاربست بازی‌وارسازی (گیمیفیکشن) در تقویت عادت به مطالعه و جذب کودکان و نوجوانان به کتابخانه ها ؛

16.احیای پست کتابدار آموزشگاهی به عنوان مهمترین مطالبه کتابداران کتابخانه های آموزشگاهی؛

17.تامین منابع اطلاعاتی پشتوانه برنامه درسی در قالب های تحت وب و برنامه های کاربردی ویژه دانش آموزان و معلمان؛

18.آموزش معلمان و خانواده ها جهت توسعه سواد اطلاعاتی- رسانه ای و مطالبه گر نمودن آنها در زمینه دسترسی به محتوای با کیفیت و ارزان متناسب با دانش آموزان؛

19.ضرورت توجه به دیدگاههای نظری و رویکردهای نوین سازماندهی دانش، نظام های معنایی در بسترهای نوین اطلاعاتی در کتابخانه ها و آرشیوها؛

20.توجه بخش آموزش دانشگاهی با رویکرد عملی سازمان دهی دانش و ضرورت درس کارآموزی برای تقویت مهارت ها و دانش فارغ التحصیلان رشته در زمینه سازمان دهی دانش ونظام های معنایی؛

21.تدوین شرح وظایف و شرایط احراز  بعنوان  مرجع دیصلاح برای صدور گواهینامه شایستگی و تایید صلاحیت های علمی_حرفه ای کتابداران با استناد به استانداردهای موجود کشورهای مختلف؛

22.برنامه ریزی راهبردی و آینده نگری کتابخانه ها و آرشیوها به منظور ارائه خدمات کتابخانه ای مبتنی برتجربه ديجيتال و تجارب زیسته کتابخانه ها وآرشیوها از تحول دیجیتال.

امید است با همت و برنامه ریزی انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران ، سازمان ها ونهادهای مرتبط از جمله سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران ، گروه های آموزشی دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی، اساتید دانشگاهی، پژوهشگران و حرفه مندان در این زمینه گام های موثری برداشته شود.

با تشكر و آرزوی توفيق برای تمامي متخصصان علوم اطلاعات

سپاس