یک مروج کتاب خوانی همیشه کتاب در دست دارد

به گزارش لیزنا، داریوش جعفری، معلم، طراح‌گرافیک، نویسنده‌ کودک و نوجوان، قصه گو، ناشر و مروج کتابخوانی موفقی است که زندگی در تهران را رها و به شهرستان زادگاهش برگشت و یک تنه در مسیر آشنایی کودکان و نوجوانان با کتاب، تلاش می کند. فعالیت‌های او می‌تواند برای علاقه مندان به ترویج کتابخوانی الگو باشد. در ادامه گفتگو با داریوش جعفری را با موضوع ترویج کتابخوانی میخوانید:

سلام. آقای جفعری لطفا بفرمایید از نظر شما مروج کتابخوانی به چه کسی گفته می شود؟

سلام به شما و خوانندگان لیزنا. از نظر من همۀ ما ترویج کننده‌ کتابخوانی هستیم. کافیست مهمترین دغدغه‌ و عزیزترین لذت زندگی‌مان کتاب و مطالعه باشد و مشتاقانه تمایل داشته باشیم و تلاش کنیم این لذت زیستن با کتاب را به دیگران هم بچشانیم. اگر به کودکی «لذت مطالعه» را بچشانیم تا همیشه کتاب‌خوان خواهد بود.

یک فرد مروج کتابخوانی، چه ویژگی های باید داشته باشد؟

او همیشه با کتاب است و همواره کتاب با اوست. وقتی از کتاب می‌گوید و به قول خودمانی آب از لب و لوچه‌اش می‌ریزد. این همه ذوق و شوق به طرز باورنکردنی به دیگران منتقل شده و آنان را نیز به کتاب و کتاب‌خوانی مشتاق می‌کند.

رفتارش بسیار دوست داشتنی و مهربانانه‌است و همه می‌دانند که صبوری، انسان‌دوستی، متانت و مفید بودن او از همنشینی اش با کتاب نشأت گرفته است.

نمونه هایی از فعالیت های ترویج کتابخوانی خود را ذکر نمایید.

اولین فعالیت یک مروج کتاب خوانی این است که همیشه کتاب در دست دارد و من همواره کتاب با خودم دارم. حتی در عروسی و گردهمایی های خانوادگی!

مهمترین روش ترویجی مورد نظر من آموزش شیوه‌ی «با من بخوان» هست. بلند‌خوانی کتاب برای اعضای خانواده، برای مراجعین به دفتر کارم(چه بزرگ و چه کوچک)، برای بچه‌هایی که در کانون پرورش فکری جمع می شوند، بچه‌های مدرسه، بچه‌های روستایی، بچه‌های مددجویان خیریه‌ها و بهزیستی و ...

همکاری با طرح تابستان‌های گرم با کتاب و...

آموزش علاقه‌مندان (تسهیلگران) در مهدها و مدارس

تشکیل کارگاه‌های نویسندگی خلاق(مهمترین کار مثبتی که در این کارگاه‌ها انجام می‌شود بررسی و تجزیه و تحلیل کتاب‌ها و شرکت فعال کودکان در این مباحث هست.)

چه پیشنهادهایی برای اجرا در زمینه ترویج کتابخوانی دارید؟

قدم اول و مهمترین ترویج این است که مروج قلبا و عمیقا کتاب‌خوان و عاشق کتاب باشد.

قدم دوم این است که ترویجِ زیستن و عشقبازی با کتاب ابتدا بین نزدیکان منتشر شود (خواهر، برادر، فرزند، پدر، مادر، پسرخاله و...)

قدم سوم کسب مهارت‌های ترویج مطالعه و به روز کردن اطلاعات مربوطه، به موازات انجام عملی ترویج کتاب‌خوانی (توضیح اینکه این مهارت‌ها بسیار ساده، همه کس فهم و لذت‌بخشند به طوری که اصلا نیاز به سواد یا تواتایی بالایی ندارد. یک بانوی خانه‌دار، یک پدر صنعت‌پیشه، یک استاد دانشگاه، یک باغبان و... همه و همه می‌توانند این مهارت‌ها را کسب کنند.

اجرای مهارت‌های کسب شده اول برای خود و سپس برای دیگران و استفاده از مهارت‌هایی همچون قصه گویی، نمایش، بازی، تکنولوژی‌های نوین و فعالیت‌های خلاقانه در بلندخوانی کتاب و ایجاد لذت مطالعه بسیار مهم است. بنابراین چه خوب است که مروج کتاب از این مهارت‌ها هم آگاهی داشته باشد.

سپاس از اینکه وقت خود را در اختیار ما گذاشتید.

من هم از شما و خوانندگانتان سپاسگزارم.

گفتگو: مریم سپهوند، کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی