داخلی
»کتابخانه و کتابداری
بیست و چهارمین شماره پژوهشنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی منتشر شد
به گزارش لیزنا، شماره بیست و چهارم پژوهشنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی به سردبیری دکتر محسن نوکاریزی منتشر شد.
مقالات این شماره به شرح زیر است:
ضرورت اشتراک دانش میان‌سازمانی در هوشمندسازی مراکز اطلاعات و دانش در شهرهای هوشمند / سمیه جعفری باقی آبادی؛ علیرضا نوروزی؛ محمدرضا وصفی؛ شیما مرادی
ساختار فکری دانش در حوزه کتابخانه دیجیتال: مطالعه هم‌واژگانی / مجید داوری؛ ثریا ضیایی؛ وحید قره بقلو
آینده‌پژوهی سازماندهی دانش: شناسایی نیروهای پیشران، چالش‌ها، راهکارها و خلأها / امید علی پور؛ فرامرز سهیلی؛ ثریا ضیایی؛ علی اکبر خاصه
بررسی تأثیر مدیریت دانش شخصی و رفتار اطلاع‌یابی بر خوداثربخشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز / عباس دولانی؛ پریسا قدرتی؛ معصومه کربلا آقایی کامران
شناسایی و تعیین انواع ویژه و صفات موجودیت‌های داد‌ه‌ای در بافت اطلاعاتی ایرانی ـ اسلامی از دیدگاه سازماندهی اطلاعات و دانش / سارا سهراب زاده؛ معصومه کربلاآقایی کامران؛ سید مهدی طاهری؛ زویا آبام
دوره 12، شماره 2 ، آذر 1401، صفحه 101-120
شناسایی و رتبه‌بندی موانع کارآفرینی درون‌سازمانی در کتابخانه‌های دانشگاه فردوسی مشهد و دانشگاه علوم پزشکی مشهد / زینب گلستانی خواه؛ معصومه تجعفری؛ محسن نوکاریزی
بررسی دسته‌بندی‌های مجله‌های پایگاه‌هایWOS ، Scopus و Mathscinet تحت عنوان چارک‌ها (Richard & Sun) / مهدی جباری نوقابی؛ سیدرضا علویان
شاخص‌های عملکرد پیشنهادی برای بهبود سواد اطلاعاتی مبتنی بر مبانی سواد دیداری در کتابخانه‌های دانشگاهی / فریبرز درودی؛ عادل سلیمانی نژاد
تحلیل آینده باورپذیر ساختار علمی دانشگاه آزاد اسلامی / فرشته سوری؛ یعقوب نوروزی
نقش معماری و فضای کتابخانه‌های عمومی در میزان رضایت کاربران / علی اکبر خاصه؛ فرامرز سهیلی؛ حیدر مختاری؛ لیلا علایی
بررسی میزان آمادگی کتابخانه‌های دانشگاهی شهر اصفهان در مواجهه با همه‌گیری بیماری کووید-19 / رضا قاسمی؛ سعید غفاری
شناسایی میزان استفاده جوانان تحصیلکرده از کتابخانه‌های عمومی شهر مشهد و اهمیت عوامل بازدارنده از دیدگاه آنان / فرشته کامران طرقی؛ اعظم صنعت جو؛ محسن نوکاریزی
بررسی تأثیر کیفیت خدمات بر میزان رضایت کاربران کتابخانه‌های عمومی بر اساس مدل کانو و تحلیل عملکرد تأثیر نامتقارن / اکرم تقی پور؛ محمدرضا اسمعیلی گیوی؛ محمد خندان؛ مهدی عبدالحمید
عوامل موثر بر توسعه و ارتقای شخصی‌سازی خدمات در کتابخانه‌های دیجیتال در دانشگاه‌های ایران / سمانه خویدکی؛ سعید رضایی شریف آبادی؛ امیر غائبی
ترجمان دانش و آسیب‌شناسی آن راهکارهایی برای ارتقاء عملکرد پژوهشی دانشجویان علم اطلاعات و دانش‌شناسی / نرگس نشاط؛ زهرا سادات عالمی
این نشریه از سال 1390 از نشریه «مطالعات تربیتی و روان‌شناسی» مستقل شد. پژوهشنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی به صورت دو فصلنامه منتشر می‌شود.
۱. از توهین به افراد، قومیت‌ها و نژاد‌ها خودداری کرده و از تمسخر دیگران بپرهیزید و از اتهام‌زنی به دیگران خودداری نمائید.
۲.از آنجا که پیام‌ها با نام شما منتشر خواهد شد، بهتر است با ارسال نام واقعی و ایمیل خود لیزنا را در شکل دهی بهتر بحث یاری نمایید.
۳. از به کار بردن نام افراد (حقیقی یا حقوقی)، سازمان‌ها، نهادهای عمومی و خصوصی خودداری فرمائید.
۴. از ارسال پیام های تکراری که دیگر مخاطبان آن را ارسال کرده اند خودداری نمائید.
۵. حتی الامکان از ارسال مطالب با زبانی غیر از فارسی خودداری نمائید.